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    新華網 正文
    吳巖:讓課程思政成為有情有義、有溫度、有愛的教育過程
    2020-06-09 14:27:30 來源: 新華網
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      新華網北京6月9日電 近日,教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》(以下簡稱《綱要》),并專門召開視頻會進行了全面部署极速赛车官网?!毒V要》指出,高校要深化教育教學改革,充分挖掘各類課程思想政治資源极速赛车官网,發揮好每門課程的育人作用,全面提高人才培養質量极速赛车官网极速赛车官网。8日,教育部高等教育司司長吳巖接受新華網專訪极速赛车官网,介紹了教育部為全面推進課程思政建設,下一步將采取的重要舉措。吳巖表示:“課程思政和思政課程就是高等學校開展思想政治教育的兩味良藥极速赛车官网,聯合使用效果最佳极速赛车官网〖偃倒偻”

      課程思政和思政課程是兩個“良藥”

      “高校思想政治教育的最終目標是要讓學生有信仰,課程思政與思政課程是實現它的途徑”,吳巖介紹,一方面,課程思政與思政課程的建設目標是一致的极速赛车官网,兩者是同向同行的?!耙虼思偃倒偻仨殘猿终n程思政和思政課程‘兩手抓、抓兩手’,不離專業講思政、滲透思政講專業极速赛车官网,使各類課程與思政課同向同行,形成協同效應,才能解決好‘培養什么人极速赛车官网、怎樣培養人、為誰培養人’這一根本問題?极速赛车官网!绷硪环矫?,課程思政和思政課程在實施路徑、方法手段等方面又有所不同极速赛车官网?!斑@就需要從多個方面進行整體統籌和系統謀劃,從不同學科專業育人要求、不同類型課程特點進行分類推進极速赛车官网,從而構建一整套符合專業育人特點、符合認知科學要求、使思政工作落地見效的課程思政教學體系?!?/p>

      因此极速赛车官网,吳巖認為,從長期實踐來看,這二者無論哪一個都不能單獨完全解決問題,必須同向同行,雙管齊下极速赛车官网,兩手都要硬才能入耳、入腦、入心?!熬拖裰嗅t解決病癥問題要綜合施治极速赛车官网,課程思政和思政課程就像高等學校開展思想政治教育的兩個良藥,聯合使用效果最佳?极速赛车官网!?/p>

      讓課程思政發生“化學反應”

      《綱要》指出:落實立德樹人根本任務,必須將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體、不可割裂。全面推進課程思政建設,就是要寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀极速赛车官网极速赛车官网,這是人才培養的應有之義,更是必備內容。吳巖表示,專業課程是課程思政建設的基本載體,課程思政是專業課程與弘揚真善美的結合,這個結合要有一個勘探、發掘、冶煉、加工的過程?!斑@個過程是一個化學反應,是把‘干巴巴的講解’向‘熱乎乎的教學’轉變的過程,是把教師的‘我要告訴你’向學生的‘我想學什么’轉變的過程,是讓課程思政成為有情有義、有溫度、有愛的過程极速赛车官网?极速赛车官网!?/p>

      數據顯示,高校教師80%是專業教師,課程的80%是專業課程,學生學習時間的80%是專業學習极速赛车官网,經過調查,80%的大學生認為极速赛车官网,對自己成長影響最深的是專業課和專業課教師?!斑@4個‘80%’是提出課程思政建設這一重大命題的現實依據。我們就是要緊緊抓住專業課教師‘主力軍’、專業課教學‘主戰場’、專業課課堂‘主渠道’,深入推動專業教育與思政教育緊密融合?极速赛车官网!?/p>

      讓每一位教師承擔好育人責任

      讓每一門課程發揮好育人作用

      《綱要》的印發,對高校課程思政建設做出了國家層面上的整體設計和全面部署?!罢n程思政建設要在所有高校、所有專業全面推進,要讓每一位教師承擔好育人責任,讓每一門課程發揮好育人作用?!边@一舉措實現“三個全覆蓋”,覆蓋了高職、本科、研究生教育各個層次,覆蓋了文理工農醫教藝各個學科專業,覆蓋了2600多所高校、160多萬專職教師和3000多萬在校大學生极速赛车官网。吳巖表示极速赛车官网,接下來,教育部將通過“講好復學第一課”“樹標桿推示范”“建機制見成效”三步,有計劃极速赛车官网、分步驟地推動高校做好課程思政建設。

      一是講好復學第一課?!巴ㄟ^深入挖掘抗疫斗爭這一‘富礦’,把我們身邊的鮮活事例講給學生?!倍菢錁藯U推示范?!皩⑦x樹一批示范高校、示范課程、教學名師和團隊、以及教學研究示范中心〖偃倒偻”吳巖表示,選樹的一個重要標準就是課程思政建設的成效,是不是如鹽化水、潤物無聲,是不是讓學生入耳入腦入心?极速赛车官网!拔覀円x樹一批把專業課程和真善美進行最完美、最生動极速赛车官网、最緊密結合的樣板和典范极速赛车官网极速赛车官网?!比墙C制見成效。課程思政建設是一個系統工程,要真正落地落實、見功見效,必須長效化极速赛车官网、常態化,務實有效、久久為功?!耙⒁幌盗械臋C制,比如教師能力提升機制极速赛车官网、優質資源共享機制、評價體系和激勵機制、組織保障機制等?极速赛车官网!?/p>

      吳巖說,要讓所有學生都有感悟、有收獲,形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面极速赛车官网,構建更高水平的人才培養體系极速赛车官网,培養更多堪當民族復興大任的時代新人。

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    【糾錯】 責任編輯: 郭亞麗
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